Pilotprosjektet Skole‑PLIVO startet opp på Byremo ungdomsskole

Tirsdag 24. februar 2025 gikk startskuddet for pilotprosjektet Skole‑PLIVO i Listerregionen. Først ut var Byremo ungdomsskole i Lyngdal, der lærere og øvrige ansatte gjennomførte et tilpasset øvingsopplegg som skal styrke personlig handlingskompetanse mot tilsiktet livstruende vold mot skolens personale og elever.

PLIVO står for pågående, livstruende vold. I løpet av et par timers intensiv økt ble skolens ansatte utfordret på scenarier med skyting både inne i skolebygget og ute på skolens område. På tilhørerplassene satt observatører fra politiet, kommunens oppvekstsektor og akademia. Deltakerne jobbet i grupper, diskuterte handlingsalternativer og utarbeidet egne personlige tiltakskort.

I øvelsen ble det blant annet lagt vekt på:

Varsling og hvem som ringer 112
Evakuering og hvordan komme seg raskt i sikkerhet
Barrikadering og fysisk sikring
Intern kommunikasjon
Hvordan handle aktivt når man er redd
Mentale verktøy for handlingsberedskap: «Stopp – pust – tenk – ta ledelsen»

Bilde av trioen som sto bak PLIVO-øvelsen på Byremo — Trioen som sto bak PLIVO-øvelsen på Byremo. Fra venstre: Geir Ove Venemyr, Ann Karin Fuglestad og Kjetil Rustenberg. Fotos: Ole Åsmund Brattfjord, Lyngdal kommune

Diskusjonsøvelsen på Byremo ungdomsskole ble ledet av to anerkjente fagpersoner innen beredskap og krisehåndtering:

Geir Ove Venemyr, førsteamanuensis ved Universitetet i Innlandet og tilknyttet PROTECT – Senter for beredskap og krisehåndtering. Han har bakgrunn fra Forsvaret, og forsker og underviser innen organisasjon, ledelse, beredskap, krisehåndtering og samfunnssikkerhet.

Kjetil Rustenberg, lektor ved Universitetet i Agder og del av CIEM – Senter for integrert krisehåndtering, med særlig fokus på hvordan teknologi og innovasjon kan styrke beredskap.

Sammen med prosjektleder for Skole‑PLIVO i Lister, Ann Karin Fuglestad, ledet de en økt med faglig tyngde, praktiske vurderinger og utfordrende scenarier. Fuglestad er tilknyttet utviklingsavdelingen i Lyngdal kommune.

Venemyr understreket at handling er avgjørende:

«Ikke stol på at andre varsler politiet, gjør det selv».

Han minnet også om at improviserte gjenstander kan være nyttige i en nødssituasjon:

«Et toastjern kan brukes til så mangt. Også til å uskadeliggjøre en person som truer med våpen».

Venemyr pekte også på forskjellen mellom juridisk og moralsk ansvar:

«Dere har ingen juridisk plikt til å hjelpe barna, men jeg tror alle her kjenner på det moralske ansvaret», sa han.

Venemyr poengterte videre at den aller viktigste jobben for å unngå en PLIVO-hendelse er at skolene jobber godt forebyggende, med å sikre gode lære- og oppvekstmiljøer, med trygge rammer og null mobbing.

Kjetil Rustenberg har blant annet bakgrunn som ambulansearbeider, og delte flere nyttige tips til mental trening for å få kontroll på pust og nerver i en stresset situasjon. Han demonstrerte også et nyttig tips til de tilstedeværende om hvordan de kan ringe nødnummer fra en fremmed låst mobil. Ut fra hvor mange mobiler som da plutselig ble hentet fram fra folks lommer var det åpenbart at dette var noe ikke mange var klar over på forhånd.

Bilde av personer på tilhørerplassene — På tilhører- og observatørplassene satt blant annet Trine Dragland og Patrick Vollen som representanter for Politiet. Her i samtale med prosjektleder Ann Karin Fuglestad. Lengst til høyre sitter Jan Seland, rådgiver for Oppvekst og kultur i Lyngdal kommune.

Bilde av Geir Ove Venemyr og Ann Karin Fuglestad — Geir Ove Venemyr og Ann Karin Fuglestad.

Et verktøy for framtiden

Skole‑PLIVO ble første gang presentert under Arendalsuka i 2025. Nå er pilotfasen i gang, finansiert av Statsforvalteren i Agder og støttet av Kommunesektoren (KS). Piloten er utviklet i tett samarbeid med skoleeiere, beredskapsmiljøer inkludert akademia og teknologimiljøer. Prosjektets langsiktige mål er å utvikle digitale kursmoduler som gir lærere og skoler økt situasjonsforståelse, evne til å ta riktige handlingsvalg i de første kritiske minuttene og ferdigheter til å beskytte seg selv og elevene før nødetatene når frem.

Ifølge prosjektleder Ann Karin Fuglestad handler det om å få på plass et rammeverk for skolers beredskapsarbeid. Men hun ser for seg at det også skal kunne adopteres til bruk på andre offentlige arenaer, som for eksempel kulturhus, biblioteker mv.

Pilotprosjektet inkluderer tre skoler i region Lister:

Byremo ungdomsskole (Lyngdal kommune)
Lista ungdomsskole (Farsund kommune)
Liknes skole (Kvinesdal kommune)

Byremo ungdomsskole var først ut. Nå står de to andre for tur. De tre skolene bygger fundamentet for det som kan bli et framtidig, nasjonalt beredskapsverktøy for Skole-Norge.

Bilde fra gruppearbeid — Her jobbes det med å utarbeide personlige tiltakskort for en PLIVO-hendelse.

Bildet viser utprøving av VR-briller — I arbeidet med å utvikle digitale kursmoduler er også teknologimiljøer involvert i PLIVO-prosjektet. Her får en av Byremo-lærerne «oppleve» en hendelse via VR-briller. Foto: Jan Seland, Lyngdal kommune

Fakta: Forekomst av skoleskytinger

Norge:

Det finnes ingen registrerte tilfeller av skoleskyting med skytevåpen i Norge. Mange skyte- og bombetrusler har forekommet, men uten at faktiske skarpe hendelser i skolemiljøet er dokumentert. Dette støttes av oversikter over europeiske skoleskytinger, der Norge ikke er oppført med slike hendelser.

Sverige:

Sverige opplevde 4. februar 2025 den alvorligste skoleskytingen i landets historie ved Campus Risbergska i Örebro, der 11 mennesker ble drept.

USA:

USA har et svært høyt omfang av skoleskytinger sammenlignet med andre land. Bare i løpet av første halvår 2025 var det rapportert om 116 skytehendelser på amerikanske grunnskoler og videregående skoler.